教育部重要指示：坚持普职分流，引导学生家长

职业教育又迎来好消息！

近日召开的教育部新闻发布会上，
教育部职业教育与成人教育司司长陈子季

对现代职业教育高质量发展的重点工作作出了重要指示。

 


 
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2022年持续推动职业本科教育稳中有进，

推进中职学校多样化发展，
使“职教高考”成为高职招生主渠道。
让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”，
引导学生家长理性选择。

 

 

01
 
创新职业教育发展，改变刻板印象

 

教育部职业教育与成人教育司司长陈子季指出：要从类型特色、产教融合、校企合作、教学改革、打造品牌等方面，抓实抓好现代职业教育高质量发展的具体举措。

让学生家长选择职业教育，让用人单位依靠职业教育，逐步形成“上学选职业学校、技能提升找职业学校”的社会氛围，树立职业教育的好口碑。

 


 

 

 

在这点上，长沙欧曼谛时尚美业学校作为一所技术学校，一直以来都以培养实用型人才为己任。

 



在教学中采用“实操为主，理论为辅”的方式，让学生在实操中获得技能提升。并与多家企业达成校企合作、产教融合关系，培养的专业人才深得企业的认可和好评。

 

02
 
推动中职教育的“就业与升学并重”

 

陈子季指出，中等职业教育是职业教育的起点而不是终点，推进中职学校多样化发展，从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。

 



就业有技能，毕业有学籍，长沙欧曼谛为学生创建了就业、升学、创业指导等全方位的职业教育服务通道，与大学合作，助力学生考取学信网可查的大专学籍认证。

 

 

03
 
中职和普高应协调发展，推进普职融通

 


热议话题
对于“普职分流”，陈子季表示，中等职业教育和普通高中教育协调发展，既可以满足不同禀赋和潜能学生的学习需要，又能够提供多样化的成长成才空间和通道。同时，发展中等职业教育在扩大就业、推动区域经济发展、改善民生方面作出了积极贡献，所以坚持普职分流是非常必要的。

 


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对于成绩不理想的学生，上高中不再是唯一选择，职业教育的多元化发展渠道已经可以满足学生的技能和学籍。

 



 

长沙欧曼谛每年都有大批的初中毕业生报名，他们有的考学分数已经达到了高中分数线，但是与其上一个不理想的高中，何不早点选择学技术，通过一技之长去实现自己的人生理想和价值呢？

 



 

让学生有学头、有盼头、有奔头，这是现代职业教育能够带给学生的好处，相信在职业教育不断向好发展的今天，会有越来越多的学生走进职业教育的大门，通过学技术去改变命运。